Córdoba superó la media nacional y el gobierno destacó los avances en educación
- Telediario Digital
- 6 jul
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Tras la publicación de los resultados de las Pruebas Aprender 2025, el Gobierno de Córdoba celebró el desempeño de la provincia, que volvió a ubicarse entre las mejores del país en Lengua y Matemática. El ministro de Educación, Horacio Ferreyra, destacó el trabajo de docentes, estudiantes y las políticas educativas impulsadas en el territorio.
El Gobierno de Córdoba destacó los resultados obtenidos por la provincia en las Pruebas Aprender 2025, que la ubicaron nuevamente por encima de la media nacional en Lengua y Matemática. Tras conocerse el informe, el ministro de Educación, Horacio Ferreyra, aseguró que los indicadores reflejan una mejora sostenida, aunque remarcó que aún quedan desafíos por delante.
En diálogo con Telediario Federal el funcionario atribuyó el desempeño al trabajo conjunto de docentes, directivos, supervisores, estudiantes, intendentes y comunidades educativas. Además, sostuvo que las políticas implementadas desde el inicio de la gestión provincial, especialmente el compromiso con la alfabetización y el fortalecimiento del pensamiento lógico-matemático, comenzaron a mostrar resultados concretos.
Según explicó Ferreyra, Córdoba se ubicó alrededor de cinco puntos por encima de la media nacional en Lengua y mejoró más de nueve puntos en Matemática respecto del promedio del país. También resaltó que los mayores avances se registraron entre estudiantes de contextos socioeconómicos más vulnerables, donde disminuyó significativamente el porcentaje de alumnos con dificultades en comprensión lectora.
El ministro también señaló que los primeros análisis permiten identificar nuevos objetivos de trabajo. Entre ellos, mencionó el fortalecimiento de la comprensión de textos informativos en el nivel primario, además de contenidos vinculados con la proporcionalidad y la interpretación de gráficos en Matemática. Estos ejes comenzarán a abordarse con mayor intensidad luego del receso invernal.
Otro de los aspectos destacados fue el impacto de la educación inicial. Ferreyra indicó que los alumnos que cursaron las salas de 3, 4 y 5 años obtuvieron mejores desempeños que quienes ingresaron más tarde al sistema educativo. En ese sentido, recordó que actualmente el 96% de los niños cordobeses ya accede a la sala de tres y ratificó el objetivo de alcanzar la cobertura total antes de 2027.
Desde el Gobierno provincial sostienen que los resultados consolidan una política educativa basada en mayor tiempo de enseñanza, incorporación de tecnología, fortalecimiento de la alfabetización y desarrollo de programas como las olimpíadas de Matemática, las ferias de ciencias y el Festival de la Palabra.
No obstante, remarcan que los datos representan una instancia de evaluación para seguir mejorando y reducir las brechas educativas en toda la provincia.
