Río Cuarto recibió a las mentes más curiosas de Córdoba en la Olimpíada Provincial de Matemática
La ciudad fue elegida como una de las cinco sedes regionales del certamen provincial GAMMA. Participaron alumnos de primaria y secundaria de distintos departamentos del sur de Córdoba, en una jornada que puso en valor el aprendizaje, el esfuerzo y el trabajo en equipo.
Río Cuarto fue protagonista de una jornada dedicada al conocimiento y al desafío intelectual. La ciudad recibió una nueva instancia de la Olimpíada Cordobesa de Matemática 2026 – Categoría GAMMA, con la participación de casi 180 estudiantes de escuelas primarias y secundarias del sur provincial.
El certamen, que se desarrolla bajo el lema “Córdoba Aprende en Acción”, convirtió a la Escuela Normal Superior Justo José de Urquiza en punto de encuentro para alumnos que llegaron desde los departamentos General Roca, Juárez Celman, Presidente Roque Sáenz Peña y Río Cuarto, luego de superar diferentes etapas regionales.
Durante la apertura, el intendente Guillermo de Rivas destacó el valor del proceso más allá del resultado final y puso el foco en el compromiso de los estudiantes. “En la vida hay que darle valor al esfuerzo y al compromiso de haber aceptado este desafío, independientemente de lo que pase con los resultados”, expresó.
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También resaltó el acompañamiento de docentes y familias como parte fundamental del recorrido: “Nada de esto se logra de manera individual”, señaló, en una jornada que coincidió con la cercanía del Día del Maestro y el Día del Estudiante.
La directora Alejandra Gastaldello explicó que la competencia reunió a 100 estudiantes de nivel secundario y 80 de nivel primario, y destacó que estas propuestas forman parte del trabajo para fortalecer la matemática y la lengua dentro del sistema educativo provincial.
“Córdoba tiene una apuesta fundamental por la matemática y la lengua, y estas olimpíadas vienen a colaborar para construir ese gran objetivo”, afirmó.
Desde la supervisión educativa remarcaron que el certamen representa una instancia de aprendizaje vinculada al trabajo cotidiano de cada escuela y de cada equipo docente. La actividad busca estimular la resolución de problemas, el pensamiento lógico y el intercambio entre estudiantes de distintas instituciones.
